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今天是到黎郭小学的第六天，上午当我上完一节手语课以及旁完听小伙伴们上课后，我发现给不同的年级的学生上同一类型课程的方式是不相同的，与学生交流与互动的方式也各有差异，要根据学生的特点进行适当的调整。另外
今天是三下乡的第六天，今天我上了三年级的舞蹈课，总体来说还是可以的，同学们也很听话，首先，我先让他们做了伸展运动，先拉动筋骨，然后我教了一级健美操的前面几个八拍，虽然一开始三年级学生的动作还有点僵硬，
今天是来到黎郭小学的第六天了，也终于轮到我煮早餐了。由于厨房条件有限，我们这里可以煮东西的只有一个大的电饭锅，所以我们也只能做一些简单的早餐给队员们吃了。我们就煮一些白粥，再按个人需要拌点榨菜。可能是
今天是来到黎郭小学的第六天，今天早上队员们准备的早餐是白粥，这令我很开心。因为前几天的早餐都是面条，吃起来感觉会有点腻。然后上午我为五年级的学生们上了一节手工课，我教他们折了千纸鹤。虽然有很多女生本身
今天真是充满意外的一天，出现了很多我意料之外的事情。 首先就是在清点完奖品的时候，我发现如果按照原来定下的规则进行奖励，我们的奖品将远远不够。为此，我们做了两手的准备。第一就是我再去准备更多的奖品，第二
三下乡开班授课的第四天，天气仍然是如此的酷热，我们依然是那么的热情，学生们依旧是那么热爱上课。还未到上课时间，学生们便早早地在教室等候老师的到来。今天我辅助我的队员一起给三年级的学生上了一门手工课。由
今天天气比往常更加炎热了，真是太阳公公热情起来抵挡不住啊！今天我们班上手工课，学生们在学折千纸鹤，期间我也帮手工老师一起教他们折，让我惊喜的是，大多数学生们都把他们折的千纸鹤送给我了，我两只手都捧
7月19日，今天很热，看到很多上完课回来的老师们都是汗流浃背，所以知道大家都很辛苦，所以这几天下来，有时候我会仔细观察下乡期间学生还有老师的情绪波动，或者简单聊聊这段时间以来的下乡感受，有些人说与学校生活
上好一节课到底需要准备多少东西呢？一份材料、一份教案、一份积极向上的心，这些够了吗？貌似够了，可是做得到吗？能够把课上好吗？ 我的回答是，我不知道，我只能尽我所能去做。今天，我给四年级的学生们准备了一节
时光荏苒，下乡之旅已经过半。 凌晨五点，我被同伴叫醒。踏着晨光，我们出发了！ 在林屋市场派发了几份问卷后，我们遇到了另外一支实践队。在一番交谈之后，我们决定去那支队伍的村庄调查一下情况。 沿路行
2019年7月18日湛江市东海岛东山镇文化站与岭南师范学院“书缘”学术调研社会实践队进行公益活动合作，出席此次活动的人员有湛江市、宣传长陈云，湛江市创文办副、督导组组长彭南生，湛江市创文办宣传组副组
三下乡的第五天，生活渐渐步入了正轨。天微微亮，正好是早晨六点半，简单的洗漱过后，我们骑着之前借过来的自行车去附近的菜市场买菜。当地的生活作息跟我们之前的有很大的不同，这里的人们惯了早睡早起，早上
追寻心中的那抹曼妙色彩 - 恋爱岁月的私密琐事
诗意栖居,记录生活的隽永轨迹
自我反思:透过文字找到内心的声音
时光的重压:怀念逝去的美好时代
01时间的流逝与留恋:体味生命的轨迹与轮回
02携手共度,涓涓细流汇成大海
03家庭的温馨时刻:用文字述说亲人的点点滴滴
04相濡以沫,共度风雨 - 我们的恋爱纪实
05感恩生活的馈赠,领悟内心最真挚的喜悦
06心绪集录:用文字汇聚内心波澜
07一个人独自在街头漫步的孤独
08人性的复杂与矛盾:透视内心的张力与平衡
09患难见真情,岁月见真心
10亲人的生活轨迹:用文字描绘家庭的温馨
亲人之间的点点滴滴:用文字串联起家人的联系
爱的轨迹:从陌生到亲密的美好蜕变
拥抱当下,感受生命的韵律
触摸灵魂:倾诉心灵的喜怒哀乐
