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绿野仙踪——狂野篇 心锁盈头,路缠住了溪野的河流,伴着潺潺的流水声,缕缕心绪锁住了心头的阴霾,五月的天空,一下子拉下了长长的脸。犹如道道伤痕烙印于此,被愁云锁住了心尖,内心的涌动无力渲染血海的陈柳。阴
【一】 清晨含羞草抖掉了身上的露珠,穿着它最爱的粉色外套,又悄悄地开了,晨曦的柔光让它羞红了脸, 它却依 然微笑。傍晚夕阳渐退了它的金色,它也慢慢地披上了干黄色……。我呆呆地凝望着它的枯萎,
仅为那篇,为完待续的日记而以—— 我是一个容易感动的人吗?常常被感动,某人,某事,某个画面,某电视剧,或者生活中,每一次幸福的定格,喜欢用文字诠释着每一个瞬间,也许,感动不了别人,却总能感
昨天下午,媳妇说去蓝天服装大厦去转一转,虽然小月子没有到时间,但见到媳妇满眼期待的眼神,我还是同意了她和意见,准备出去。 天气一天天渐凉了,我让媳妇多穿点衣服,因为坐小月子的人是怕凉的,这从
父亲一直以来对海林的“变坏”教育,用他正面的“变坏”理论和年少“坏孩子”案例,加上反面对海林“一点也不坏”的鄙视,这样正反双层力改变了海林,当然改变的是标不是本。上初中三年纪了(海林读的是5+4义务教育,
【一】眼泪只是情感的流露,它并非脆弱; 男人不易流泪, 以强悍的外表掩盖着内心的柔软和脆弱; 女人似乎是水做的; 外表的柔弱伴着泪水; 却往往包裹着一颗坚强的心。 【二】椰树在蓝天白
【一】回忆是梦幻朦胧的老照片; 是一种静止的回味。 生活是一正在拍摄的动态高清视频; 它拉近放大着点点细微的斑点和对美好的特写……。 对待视频的剪接、配乐制作; 交融着你的境界和对生
今月十号,教师节!祝所有的老师,教师节快乐!也许在老师的印象里,我并不是一个优秀的学生,但我自认为是一个听话的学生!因为在所有的学生中我并无一点特别,只是普普通通的其中一员,不捣乱,成绩也只是平平
【一】流星划过夜空的闪烁,是守望者的希望; 小花的绽放,是耕耘者的慰藉; 新生儿的啼哭,是母亲的微笑……。 幸福会在细微的点滴中传递。 【二】每天播种100颗树种;再回眸身后将是一
前几天我看了泰国电影《暹罗之恋》,被Tong和Mew的纯真的感情所感动,我想起了我的青葱的年代,我也有一段这样的经历,那是10年前的夏天,正是小学快毕业的时候,每段感情开始的时候我都忽视了,最开始的也是,他是
我与梦相随的日子 ––之欢乐后勤篇 在“三下乡”活动中,每个队分很多个组,包括支教组、宣传组、后勤组、安保组、调研组。虽说个人有负责的组,但我们分组不分家,每个人都可以参与到每个组的工作中。 作
为什么说我不喜欢《方方日记》以及厌恶《方方日记》的外文出版呢? 因为《方方日记》不仅自己宣扬负能量,还嘲讽我们弘扬正能量,合理质疑就变“极左”了。 所有逆行英雄的付出被“平均水平”“基本水准”“没有
挚友相伴,人生最珍贵的情谊
家庭点滴记录:叙述亲人之间的点点滴滴
从相识到白头偕老,我们的爱情之旅
生命中的点点滴滴,道出内心的波澜起伏
01相互依偎,共同成长 - 一对恋人的奋斗史
02生活如诗,值得我们细细品味
03生活札记:倾吐当下的喜怒哀乐
04生活的哲学:以智慧点亮生命的道路
05朋友,你是我人生的明灯
06亲人之间的点点滴滴:用文字串联起家人的联系
07爱的轨迹:从陌生到亲密的美好蜕变
08拥抱当下,感受生命的韵律
09触摸灵魂:倾诉心灵的喜怒哀乐
10孤独的挣扎,诉说内心的纷乱
悟道于细微,领悟人生的真谛 - 生命札记
生命交织的温暖时光 - 记录友谊的轨迹
用爱编织的家庭画卷
脉脉温情:记录心之所向的日记